Musician-teacher identity is a “work-in-progress” spanning a career lifetime, yet little research appears to explore how this culminative development occurs, particularly from an individualized mus...

中文翻译：

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自我民族志叙事作为终身音乐家教师身份的镜头

音乐家-教师身份是一项跨越整个职业生涯的“正在进行的工作”，但似乎很少有研究探讨这种最终发展是如何发生的，尤其是来自个性化的音乐……