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The Effect of Feasible Coaching Supports on Treatment Fidelity to a MultiComponent Behavioral Intervention
The Elementary School Journal ( IF 1.789 ) Pub Date : 2023-10-26 , DOI: 10.1086/727227 Mark D. Samudre 1, 2 , Lauren M. LeJeune 1, 2
The Elementary School Journal ( IF 1.789 ) Pub Date : 2023-10-26 , DOI: 10.1086/727227 Mark D. Samudre 1, 2 , Lauren M. LeJeune 1, 2
Affiliation
The Elementary School Journal, Ahead of Print.
中文翻译：
可行的辅导支持对多成分行为干预的治疗保真度的影响
小学期刊，印刷前。
更新日期：2023-10-26
中文翻译：
可行的辅导支持对多成分行为干预的治疗保真度的影响
小学期刊，印刷前。
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